Господин Президент, продолжая эту тему, следует отметить, что государство и нация становятся сильными также благодаря науке и образованию. Несколько лет назад Вы выдвинули концепцию образованной нации и преобразования «чёрного золота» в человеческий капитал. Как Вы оцениваете текущее состояние науки и образования в Азербайджане? Какие шаги необходимо предпринять? Какие рекомендации Вы дали бы молодёжи в этом направлении?

Президент Ильхам Алиев:

Как вы знаете, мы уже провели структурные изменения и создали Министерство науки и образования. Почему? Потому что фактически наука находилась вне государственных структур. Академия наук, безусловно, функционирует уже много лет, и я принимал участие в её юбилейных мероприятиях. Однако для более полноценной реализации государственной политики наука и образование должны быть объединены. Мы знаем опыт развитых стран. Там наука развивается преимущественно совместно с высшими учебными заведениями или в их рамках, и мы выбрали именно эту модель. В настоящее время проводятся структурные реформы. Многие научно-исследовательские институты объединяются между собой. Параллельно со структурными реформами осуществляются и кадровые реформы — выдвигаются более современные и молодые кадры. Определить критерии качества здесь несложно — это существует в мировой практике. В каких научных журналах и изданиях опубликованы ваши научные труды и насколько ваш научный потенциал соответствует современным реалиям. Если мы действительно хотим развивать науку, а не просто обеспечивать занятость научных работников, мы должны идти на эти реформы. Это неизбежно. Если мы этого не сделаем, развитие будет иметь определённые ограничения. Я много раз говорил и ещё раз осознанно повторяю: развитие передовых стран связано исключительно с интеллектом, разумом, образованием и наукой, а не с нефтью и газом. Посмотрите на положение стран, богатых нефтью и газом, и развитых стран. Да, среди нефтегазовых стран есть успешные — их немного, но они есть. Откуда у них технологии? Они сами их изобретают? Нет, они приходят из мозговых и технологических центров. А с чем это связано? С образованием и наукой. Всё очень просто. Поэтому мы должны активно работать в этом направлении.

За последние 20 лет в Азербайджане было создано 10 новых высших учебных заведений, несколько из них — совместно с зарубежными партнёрами. Например, два с Россией, одно с Францией, одно с Турцией и одно с Италией — всего пять. Остальные мы создали сами, в том числе Университет в Ханкенди. Это намерение государства, это государственная политика. Повышение качества образования, улучшение социального обеспечения и профессионализма преподавателей, тестовая система и другие меры — все эти факторы преследуют одну цель: чтобы общество было образованным и грамотным. Только в этом случае мы сможем добиться долгосрочного развития. В противном случае, после исчерпания наших нефтегазовых ресурсов, мы можем оказаться в очень тяжёлом положении. Сегодня мы должны стремиться видеть будущее нашего народа и государства на десятилетия и столетия вперёд. Поэтому это чрезвычайно важная сфера, и я надеюсь, что проводимые реформы приведут к хорошим результатам. У нас много талантливой молодёжи.

Сегодня у нас есть множество молодых специалистов, получивших образование как за рубежом, так и в Азербайджане. Реализуются различные государственные программы, одна из которых — программа «Yüksəliş». Она играет важную роль в мотивации и поощрении молодёжи, а затем в привлечении её к работе в государственных и частных структурах. По моему поручению обучавшиеся за рубежом давно вернулись. Многие вернулись и работают здесь, и мы видим, что с приходом на руководящие должности современных и образованных кадров ситуация полностью меняется. Я нахожусь на этом посту уже 22 года. Все эти процессы происходили на моих глазах, и у меня есть как положительный, так и отрицательный опыт. Я всё это пережил, и именно это даёт мне право сегодня говорить такие слова. Кадровые реформы, наука и образование, общий интеллектуальный уровень общества — потому что без этого лишь в редких случаях может появиться отдельная талантливая личность. Когда общий интеллектуальный и образовательный уровень общества высок, тогда, как говорится, формируются целые плеяды талантливых личностей. Конечно, каждый из нас желает своей стране только светлых дней, и ваш вопрос был задан очень своевременно. Это тема для отдельного и глубокого разговора. Однако я считаю, что мы находимся на правильном пути, и реформы будут продолжены.